學習永遠是學生生活的主旋律。專家指出，國外教育最重要的特點是：啟發學生主動思考，培養學生獨立工作能力。美國大學非常注重學生的口頭報告及個人演講能力，項目研究以及個案調研的社會分析評價能力，還有小組討論的參與性和團隊合作能力。
以management（管理）課程為例，學生會有一個project work（專業課題），老師會將學生們5—6個人分為一個小組，小組自由定一個與管理有關的主題並實施這個課題。這樣的教學方法有兩個好處：1、理論聯繫實際；2、培養團隊精神。最後各小組將上交report（專業報告）以及 group presentation（小組課堂演示）。通過這樣的學習，學生的動手、演講能力提高了；同時，學習自信心也得到了培養。
打工－做國際人的必經之路
打工是每個留學生在異國他鄉必做的一件事。不僅為了經濟上得以緩解，更重要的是打工的經歷能使自己融入到當地的環境中去。在工作當中，留學生能夠有機會使用當地的語言，瞭解當地的文化。這在很大程度上會鍛煉留學生的交流能力以及表達能力，特別是對於來自非英語國家的留學生來說，打工既是一種挑戰，但同時也會帶來巨大的成就感。
壓力－成功的第一步
留學真正的壓力還是源于學業。美國大學是高手雲集的地方。不論是當地學生還是國際學生，其中不乏優秀人才在自己周圍。其實，多數都是充滿幹勁、滿懷希望的學子，作為留學生應該有這樣的信念：我應該努力，我應該和他們一樣優秀。專家表示，壓力是動力的來源，適當的壓力能夠使學生保持奮發向上的鬥志。
自製力－受益終身的鞭策
作為留學生，自製力是必需的。海外院校一般都沒有記考勤的制度，老師也不會查人數，成績主要來自平時交的論文和最後的考試結果。因此，留學生必須對自己有所控制，因為沒有人會告訴你應該怎麼做。留學生必須自己去摸索，心中應該樹立自己的目標，然後一步步去完成。一味等待的結果只能是失敗。留學生應該保持主動的態度，積極地去做每件該做的事。
留學不是逃避國內重壓的辦法，它是一種更艱辛的歷練。
在做出美國留學決定的時候一定要做足充分的思想準備，這種歷練從你做決定的那一刻起已經開始了…
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